Medienprojekt "five to eight"

Im Kindergarten auf Buchstabenjagd gehen, mit Bildern eine eigene Geschichte erzählen oder die Geheimnisse der Natur erforschen – im Projekt „five to eight - media“ lernen Vor- und Grundschulkinder digitale Medien und Technik als Werkzeuge kennen, mit denen sie die Welt entdecken und gestalten können. Je vier Kindergärten und Grundschulen schaffen gemeinsam mit den Eltern und mit medienpädagogischer Unterstützung einen Rahmen, in dem Kinder sich aktiv mit Medien auseinandersetzen, ihre Medienerfahrungen einbringen und diese erweitern können. Unser Ziel ist es dabei die Chancen digitaler Medien zu nutzen und mit den Kindern die ersten Schritte zu einer verantwortungsvollen Mediennutzung zu gehen. Initiiert und finanziert wird das Projekt von der Veronika-Stiftung und der Auerbach Stiftung.

Unser Projekt hat nun eine eigene Internetseite. Sie finden dort unter anderem Ideen für die Arbeit mit den Kindern, erste Schritte für interessierte Einrichtungen und Informationen zu den Fragen, die uns am häufigsten gestellt werden.

Blick in die Praxis: In diesem Video zeigen Erzieherinnen und Lehrerinnen, wie sie und die Kinder im Projekt arbeiten

Wertorientierte Medienpädagogik

Das Ziel des Projektes ist es, Kinder schon in der Vor- und Grundschule in einem verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu fördern. Dabei stellen wir die Werte Selbstbestimmung, Respekt und Mitgestaltung in den Mittelpunkt. Konkret heißt das: Die Kindergärten und Schulen werden die Kinder dabei unterstützen Wissen zu erwerben, Fertigkeiten zu erlernen und Fähigkeiten zu entwickeln, die ihnen ermöglichen, Medien aktiv, selbstbestimmt, kritisch und in sozialer Verantwortung zu nutzen, um sich die Welt anzueignen und sie mitzugestalten.

Dabei übernehmen die Kinder eine aktive Rolle. In den Angeboten in den Kindergärten und Grundschulen können sie

Medien spielend entdecken

mit Medien die Welt entdecken

Raum für die Verarbeitung ihrer Medienerlebnisse bekommen

mit Medien kreativ sein und sich ausdrücken

einen verantwortungsvollen Umgang mit Medien einüben.

Die Zielgruppen

Mit dem Projekt wenden wir uns an drei große Zielgruppen: Die Kinder, die Fachkräfte in den Kindergärten und Grundschulen und die Eltern.

Digitale Medien und Technik prägen unsere Lebenswelt, das ist bei Kindern im Vor- und Grundschulalter nicht anders. Sie beobachten ihr Umfeld bei der Mediennutzung und dürfen oft selbst kleine Filme schauen, Hörbücher hören und auf dem Smartphone oder Tablet spielen. Im Kindergarten und in der Grundschule wurden digitale Medien bisher häufig ausgeklammert. Das wollen wir ändern. Für und mit den Kindern erarbeiten wir in dem Projekt Methoden und Arbeitsweisen, mit denen sie Chancen digitaler Medien nutzen können und für Risiken sensibilisiert werden.

In den Kindergärten und Grundschulen, die an dem Projekt teilnehmen, haben sich Erzieher*innen und Lehrer*innen bereit erklärt sich mit Medienbildung in ihren Einrichtungen zu beschäftigen. Sie bilden sich weiter, entwickeln medienpädagogische Angebote und setzen sie um, tauschen Erfahrungen aus und sind Ansprechpartner*innen für Eltern und Kolleg*innen. Ziel ist es, auf diese Weise Medienbildung in die Konzepte der einzelnen Einrichtungen zu integrieren und sie zu einem Teil des pädagogischen Alltags zu machen.

Im Sinne der Bildungspartnerschaft von Eltern und Pädagog*innen entwickeln wir Angebote, bei denen sich Eltern über medienpädagogische Themen informieren können und gemeinsam mit den Erzieher*innen und Lehrer*innen und ihren Kindern eine gemeinsame Haltung zu digitalen Medien und deren Nutzung entwickeln können.